Utemeljitelj crnog kurikuluma želi da ga ostvarimo od samog početka
Kad sam ispitao Lavinyu Stennett, osnivača i izvršnog direktora Crni kurikulum, o tome koje bi aspekte crnačke britanske povijesti voljela učiti u školi, uzdiše. Mislim, odakle početi? kaže ona preko Zooma, dodajući, mislim da bi iz perspektive crnaca Britanaca bilo stvarno vrijedno da sam vidjela više crnih STEM pionira i ambasadora, i drugih ljudi koji rade na tim poljima od rane dobi.
koliko traju sjaji u mraku tetovaže
Zastajući na trenutak, Stennett dodaje: Mislim da je [komparativna] prevelika zastupljenost [Crnaca] u umjetnosti i zabavi dobra jer dokazuje da posjedujemo nevjerojatan talent i možemo sve, ali smo više od onoga što jesmo pokazalo se.
To je prikladan odgovor s obzirom na to da postoji toliko vrijednih aspekata crnačke britanske povijesti za učenje, a ipak je poznato da britanski nacionalni kurikulum izostavlja većinu doprinosa i priča crnačkih Britanaca.
Zato je 2019., sa samo 23 godine, Lavinya Stennett započela je svoje društveno poduzeće sa sveobuhvatnim ciljem da postane obvezno podučavanje crnačke povijesti u školama, jer, kako objašnjava, to može pomoći u usađivanju osjećaja identiteta i izazovu sustavnih problema.
Vjerujem da ćemo imati puno pravednije društvo, ako to bude dobro od početka. Bilo bi više empatije, više razumijevanja i više prostora za učenje jedni o drugima kao ljudima, objašnjava ona.
Od tema kao što su globalizacija do dubljeg prepričavanja povijesti 14. stoljeća, Crni kurikulum ima za cilj ostaviti kamen na kamenu u potrazi za istinitom povijesti.
Stvarajući resurse za učenje i programe osposobljavanja za škole i organizacije, tim Black Curriculuma i njegov program koji se temelji na umjetnosti rade kako bi pomogli mladim ljudima (i nastavnicima) da se maštovito uključe u povijest, a njegov je holistički pristup naširoko hvaljen.
Međutim, za Stennetta, zvijezdu u usponu među britanskim promjenama u igri, posao tek počinje. Prošle godine vlada je odbila zahtjev The Black Curriculuma za obvezno uključivanje crnačke povijesti u škole, a Stennett kaže da je podrška nakon događaja BLM-a 2020. donekle usporila.
kada se hodajući mrtvac krene natrag
Ipak, misija Crnog kurikuluma se nastavlja. Dok se priprema za debitirala svoju prvu knjigu o crnačkoj povijesti , Lavinya Stennett dijeli ono što pokreće The Black Curriculum naprijed.
O viziji Crnog kurikuluma
Naša je vizija potaknuti osjećaj identiteta i poboljšati društvenu koheziju. Razlog zašto sam ovo započeo nije bio izričito da promijenim nacionalni kurikulum i utječem samo na jednu skupinu učenika, to je za svakoga i uvijek je bilo. To je britanska povijest i sve dok [Crni studenti] uče u ovom obrazovnom sustavu, moraju razumjeti koliko u potpunosti funkcionira i funkcionira ovo društvo. Vjerujem da ćemo imati puno pravednije društvo, ako to bude dobro od početka. Bilo bi više empatije, više razumijevanja i više prostora za učenje jedni o drugima kao ljudima. To je ključ. Mi smo u istoj zemlji i imamo istu povijest, i jednaki smo.
O odgovoru političkih lidera na Crni kurikulum
Ministri koji stvarno imaju moć promijeniti i provesti ovo su zapravo samo opalili šamar. Kažu da bi [Crni kurikulum] mogao funkcionirati, ali to neće biti preko nas. Kad smo im prošle godine podnijeli peticiju, zapravo su nam odgovorili rekavši da škole mogu slobodno odlučiti podučavati ono što žele podučavati, ali nastavite raditi svoj posao. [politički čelnici] nisu aktivno govorili da je ovo važno, učinimo to dijelom dnevnog reda, razmislimo da to prenesemo u sve škole i razmislimo o globalnom utjecaju zemlje kroz leću kolonijalizma.
Problemi i teme kojima se želimo baviti su sustavni, duboki su i ne bih očekivao da budu prijemčivi, ali nadamo se da će za nekoliko godina prihvatiti savjete i slijediti ih.
O odgovoru nastavnika na Crni kurikulum?
Bilo je fantastično. Učitelji su bili naši najveći prvaci u osiguravanju da prolaze kroz našu obuku i resurse koje pružamo. Jedan od učitelja s kojima smo radili, Robert, iz Crystal Palacea, iskoristio je vlastitu moć i utjecaj unutar škole kako bi učinio mnogo više za učenike i snažan je primjer moći koju učitelj ima. Nevjerojatno je vidjeti kako učitelji ne samo da podupiru rad, već ga i izvode.
O podršci nakon Black Lives Matter i Black History Month
Svi su htjeli pokazati suosjećanje s događajima koji su se odigrali u lipnju 2020. i obećanje njihove podrške bio je način na koji su to odlučili pokazati. Ali bez smislenog razmišljanja o tome kako će se [promjena] dogoditi, gesta je doista izostala. Nije iznenađenje vidjeti da je entuzijazam malo pao, ali mogu reći da postoje saborski zastupnici i organizacije koje su tome jako posvećene i da imamo prave ljude iza sebe.
O otporu Crnom kurikulumu
Naš Youtube kanal dokazuje da su ljudi uplašeni. Komentari SU poput 'oooo, naša će djeca biti radikalizirana da pjevajuBuffolo Vojnikod Boba Marleya u skupštini.’ I, ja sam kao... da u osnovi. Riječ je o slobodi i jednakosti na kraju dana, u čemu je onda problem? Ali postoji onaj strah od jednakosti što znači da nešto nedostaje ljudima koji su tako dugo okupirali vlast.
nema prehrane s prerađenom hranom
Na njezine motivacije
Imam unutarnju vatru zbog nekih iskustava kroz koja sam prošla. Uvijek sam znao da se može učiniti još mnogo toga. I sama sam bila isključena iz škole, pa znam kako obrazovanje može izgledati za ljude koji nisu bili ohrabreni ili podržani unutar sustava. Tako da shvaćam.
